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教材教學理念相關問題

我們的教學目標是生活應用與升學考試兼備,提供國小完整六年學程設計,讓孩子小六畢業就能達到國中三年級程度擁有1500個字彙量及300句型量,並希望孩子能在國中階段取得全民英檢證照及劍橋兒童英檢國際證照。

我們的課程是語文四大技能「聽、說、讀、寫」並重,只是會視各期、各階段學生之能力及學習心理分別加重各技能之練習比重。
例如:初級或低年級階段,以聽、說為主軸,藉由大量聽、說練習來習慣語法,寫的比重較低,以簡單的單字、句型輔助;中、高級或中高年級階段,加重寫的練習並加強文法概念;為促使孩子多思考、運用已建構之語文能力,讀的訓練則是我們每一階段皆相當重視之能力。

國小實力養成部分一共分為ABC、D個階段,每一階段學程規劃皆為一年期,當學員唸完四年學程儲備足夠實力後,我們另外規劃國內全民英檢班與英國劍橋國際檢定班,其目的就是要讓孩子在國中階段就已經擁有全民英檢與英國劍橋檢定雙證照!

在我們的課程規劃中,每次回家都會有回家功課,而且每一個月都會有月考和每月家庭電訪,這些都可以確實掌握孩子學習成效,並和爸爸媽媽雙向監督孩子的學習進度喔!

我們的課程在前兩年的AB階段以自然發音法為主;第三年與第四年的CD階段再輔以K.K音標教學。因為蘋果樹教學宗旨認為孩子還在低年級階段時,不要有太多符號,以免造成混淆學習,不過自然發音法仍然會有少數音無法正確讀出,所以等到年紀稍長的時候,再透過K.K音標學習就能將少數的「音」發的更好了。

如果學生是從小一開始就讀Apple Tree教材系列,那麼小五的時候就能順利擁有1000個基本單字量和305個句型基礎喔!等孩子升上五年級時,將規劃全民英檢班與英國劍橋國際檢定班兩種課程規劃,其目的就是要讓孩子國一的時候就能同時取得全民英檢和劍橋國際檢定雙證照。

自然發音課程規劃在頭兩年學程裡,文法課程則於第三年C系列裡頭開始補充,按照Apple Tree教材進度皆會循序漸進帶入。另外建議分校可以在每年的寒暑假加入發音與文法的密集加強班。

Apple Tree課程強調檢定英語,換句話說我們和一般坊間強調遊戲式美語是不同的,我們的長程規劃是要孩子們能夠在國一的時候就能同時取得全民英檢和劍橋國際檢定雙證照。

其實目前市場上的兒童英文檢定都是各教學系統自行推出,公正性及代表性都有待考驗。Apple Tree學習系統採多元檢定及認證方式,因此基礎班的孩子是規劃每年參加符合國內學制的常春藤單字檢定;到了菁英班的時候,就改搭配具有國際認證的英國劍橋檢定,讓孩子的學習歷程能提早與國際接軌,協助早日取得國際證照。

在課堂上我們建議老師會採取生動活潑的互動式教學,讓學生更喜歡來上這一堂課,最重要的是我們強調孩子學習語文不要只是死背,一定要會活用,所以設計了各種情境式的教學用具讓老師實際運用在課堂教學上,以提高孩子的學習興趣。

因為Apple Tree教材有完整的教案、考卷與教具,因此不但適合外師教學也適合於中師教學喔!

而且總部按時都有教材新師訓練,無論外師或中師都歡迎報名參加喔!

Apple Tree每期教材是規劃三個月版本,每位學生的主要教材包含以下內容:

1) 課本+習作 (雙書雙CD)。

2) 作業練習本。

3) 家長聯絡手冊乙本。

4) 指定補充教材(依各級數有不同規劃)

Apple Tree每期教材是規劃三個月版本,依照級數補充不同教材學程,例如基礎班是補充進口英文閱讀發音小書,菁英班則補充英國劍橋相關練習講義等,且不定期推出相關生活實用性單元,如兒童英文名著導讀、親子英語互動教室等,希望家長能與孩子一同學習英文,帶動全家說英文的風氣!

建議每班至少6人以上開班,最多不超過15人,這樣最能維持教學品質。

Apple Tree每期教材是規劃三個月版本,所以剛好一年使用四套教材,換句話說,寒暑假都不停課以免學習產生斷層。

Apple Tree課程有規劃月考制度,所以每個月都有考試,兩次月考比例各占30%,三個月會有一次升級期末考,比例占40%,三次考試成績計算後超過80分即可升級。

Apple Tree教材規劃3次考試的目的是為了作為升級的依據,我們建議主任可以要求美語老師自行出題提供隨堂考或週考,若有需要也可以將老師出題的考卷Email給我們的教學團隊審閱,確保考題的正確性。

Apple Tree有提供分級檢測卷與檢測評分表,請會員分校落實分級檢測來做插班建議規劃。

若您想對劍橋兒童英語認證有更多的認識,

請至我們的教師部落格tw.myblog.yahoo.com/eappletree/archive參觀,

或是到英國劍橋大學考試委員會ESOL考試院的網站www.cambridgeesol.org.tw/

都有詳細的介紹!